所長
一週間、新入社員をみてくれませんか？
こんな感じで、新入社員を２名を研修することになりました。１名は、高校卒で研修後はそのまま当事業所に配属。もう１名は、中途採用で研修後は営業を行うので、水作りを広く浅く知っておきたいとのことで、当事業所で受け持ちました。
たーし１３
最近は、若い方々に任せていたので、いい勉強になりました。
まず、浄水場の流れ（水の流れ）を説明し、場外施設を案内するという研修にしました。場外施設の説明については、点検者に同行させることも考えたのですが・・・。
所長
できれば、たーし１３さんが教えてやってください。
浄水場の流れについては、全てに理由付けをして説明を行いました。
「なぜ、このようにするか。」「なぜ、この数値なのか。」
自分で話しながら、改めて水作りの難しさを実感していました。ただ、新入社員にはちょっと難しすぎたかも・・・、と反省しています。
たーし１３
備忘録のつもりで、書いておきます。
①浄水場内の各池の役割。（フロキュレータの回転数は、なぜ段々と減少させるのか等。）
②薬品の役割。（PAC等。）
③汚泥搬出までの流れ。（排泥回数や、排泥を行わなかったらどうなるか、等。）
④各池出口の、濁度値、残塩値、ｐH値の意味。（クリプト対策、鉛管対策等。）
⑤配水池・減圧槽の役割。
⑥蛇口から出る水の決まり。（水道法等。）
【まとめ】
いかがだったでしょうか。意味合いがわかって仕事をするのと、ただ、やれと言われたからやっているのでは、今後の習得姿勢に関わってくると思い、理詰めで話しました。私も、まだまだ勉強しないとならないですし、若い方々の「目の付け所。」に耳を傾ける姿勢は忘れずにしておきたいですね。今日も、清浄にして豊富低廉な水つくりを目指してがんばります。
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